En el libro Ecos de un docente, en esta tirada de 8 capítulos breves y muy bien escritos, el profesor y arquitecto Santiago Agostinelli se interpela y nos interpela acerca del rol del docente actual. Material para pensar. Una especie de soliloquio que nos interroga como comunidad en torno a algo tan importante como lo es la educación. Disfruten del capítulo número 1.
¿HASTA DONDE LLEGA A SER DOCENTE?
La escuela asumió cada vez más responsabilidades en la formación de los jóvenes. Pero mientras sus obligaciones se expandieron, los límites entre enseñar, educar y criar se volvieron cada vez más difíciles de reconocer.
Ser docente nunca consistió únicamente en transmitir conocimientos. La escuela siempre enseñó algo más que matemática, historia, literatura o construcción. Enseñó maneras de convivir, de relacionarse con otros, de aceptar reglas, de asumir responsabilidades y de formar parte de una sociedad.
Pero algo parece haber cambiado.
Hoy se espera que un docente enseñe los contenidos específicos de su materia y, al mismo tiempo, pueda hablar de sexualidad, prevenir situaciones de bullying, abordar problemáticas vinculadas con las apuestas y las redes sociales, regular conductas, enseñar a tolerar la frustración, establecer límites, acompañar conflictos personales, manejar expectativas, pensar el futuro de jóvenes que todavía están construyendo su identidad y, además, responder ante las familias cuando alguna de esas intervenciones genera un conflicto.
Cada una de estas demandas, considerada por separado, parece razonable.
El problema aparece cuando las reunimos todas.
Porque entonces surge una pregunta incómoda:
¿Hasta dónde llega la tarea de un docente?
ECOS DE UN DOCENTE no busca encontrar respuestas. Busca descubrir hasta dónde alcanzan las respuestas que ya tenemos.
Autor: Santiago Agostinelli